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    金芒果教育 | 傾聽兩會聲音,關注心理健康

    今年的兩會已于3月4日和5日在北京隆重召開。在這期間,多位全國人大代表關注了心理健康,并從心理健康教育體系建設和教育師資等方面,提出了不少建議。代表委員們提到哪些具體與心理有關的話題?會議上將重點討論哪些與我們切身相關的問題?


    關注學生心理健康 共筑健康第一道防線

    兩會中提到“家長焦慮”,“家長焦慮”的背后,是“唯分數論”的指揮棒。總書記一語道破:“教育,無論學校教育還是家庭教育,都不能過于注重分數。分數是一時之得,要從一生的成長目標來看。如果最后沒有形成健康成熟的人格,那是不合格的。現在的孩子心理問題是比較多的,有的很小的孩子心理問題一大堆。”青少年階段是人生的“拔節孕穗期”。今天的他們,身處“數字化、網絡化、智能化深入發展”的時代,云端課堂打破了教育圍墻,但那些“成長的煩惱”也不容忽視。習近平總書記說:“不僅是沉迷網絡游戲的問題,網絡上還有很多污七八糟的東西,未成年人心理發育不成熟,容易受到不良影響。這些問題屬于社會性問題,需要社會各方面、各有關部門共同努力,研究解決。”

    全國人大代表、揚州大學校長焦新安同樣表示,健康教育伴隨學生成長全過程。“要重點強化健康教育支撐保障體系,根據教學需求,配齊師資力量,尤其是加強健康教育教師隊伍專業建設,并建立科學的考核體系,持續推動政策高效實施。”焦新安說。


    加強心理健康 師資力量的建設

    學生心理健康是社會關注的熱點,但心理健康教師隊伍仍是薄弱環節。山東省臨沂北城小學校長張淑琴將目光投向了“看不見”的心理健康領域。她針對當前大多數地區心理健康師資力量不足的問題提出建議:一是加強公費師范生、教育類研究生心理學知識教學;二是加大對教師的心理專業培訓力度;三是組織專家錄制心理健康系列課程充實國家網絡資源庫,為基層學校開展心理健康教育提供智力支持;四是招收公費心理學專業學生,為基層學校配齊心理健康教育專職教師提供人才保障。


    加強“空巢青年”心理健康建設

    全國政協委員、民進上海市委專職副主委胡衛在接受中新社記者采訪時表示,大城市中“空巢青年”的比例正在逐步增長。這雖然不是單純某個方面的原因造成的,但它帶來的各種社會心理隱患卻與日俱增。胡衛建議,為符合條件的“空巢青年”提供購房的優惠政策,其次,應加強“空巢青年”心理健康的建設。應設置專門的研究課題,推動“空巢青年”向“有巢青年”轉變 。(“空巢青年”,是指與父母及親人分居、單身且獨自租房的年輕人。)


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